無紙學習時代 電子書不會取代傳統課本
2012-10-10 14:47 來源:昆明日報 責編:喻小嘜
- 摘要:
- 據稱,電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后,整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課,學生們通過電腦聽課和答題,學生之間還能展開討論而不影響他人。
【CPP114】訊:新學期伊始,國內有的中學將有班級使用平板電腦上課,不用帶著滿滿的一書包課本和試題了。到時,學生課桌上不再出現一摞厚厚的課本或者試卷,取而代之的是一臺平板電腦。電子書、平板電腦的普及對傳統教育的沖擊日漸顯現。
據稱,電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后,整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課,學生們通過電腦聽課和答題,學生之間還能展開討論而不影響他人。
時代在進步,科技在發展,電子產品在逐漸地融入人們的生活。盡管數碼產品看書沒有紙質的方便,但是現在很多人每天都用手機等終端看書學習。新的東西替代舊的東西是必然的,也許我們誰也無法阻擋科技的潮流。
“電子書包”進入課堂,挑戰傳統課堂的學習方式,從創新和時代感的角度講,的確是一次有意義的嘗試。這種教學手段是否會成為未來的趨勢,仁者見 仁,智者見智。同時平板電腦可以下載的東西太多了,好的不好的都有,誰能保證課堂上他們看的一定就是老師講的內容。鑒于目前電子書包還處于探索和嘗試階 段,不應實行一刀切。只有通過試點,才能確定其推廣的意義和價值。
即便電子書包可以代替紙質課本,但“電子書包”會減少學生動手寫字,這對中國漢字書寫是一個嚴峻挑戰。畢竟書寫是很能反映人的一項能力!不可以 丟失!為了保護國粹,建議在學校采用平板電腦上課的同時,應專門開設書法選修課程。還有看電腦和看書本感覺不一樣,而且電子產品會帶來輻射,對學生視力和 身體健康有一定的影響,這也是必須進行有效防范的。
我們正在進入“無紙學習”的時代。然而,普及電子課本并非朝夕之功。平板電腦在互動課堂中的常態化很有可能實現,但教學過程中,最重要的因素還是人。平板電腦只能作為學習的一種工具,不能完全取代紙質書,更不能代替教師的作用。
據稱,電子書包就是將學生書包里的教材、輔導資料、試卷、課外讀物、字典等材料全部數字化后,整合在一臺輕便的移動終端內。學生手持平板電腦就可以上課。老師通過多媒體課件授課,學生們通過電腦聽課和答題,學生之間還能展開討論而不影響他人。
時代在進步,科技在發展,電子產品在逐漸地融入人們的生活。盡管數碼產品看書沒有紙質的方便,但是現在很多人每天都用手機等終端看書學習。新的東西替代舊的東西是必然的,也許我們誰也無法阻擋科技的潮流。
“電子書包”進入課堂,挑戰傳統課堂的學習方式,從創新和時代感的角度講,的確是一次有意義的嘗試。這種教學手段是否會成為未來的趨勢,仁者見 仁,智者見智。同時平板電腦可以下載的東西太多了,好的不好的都有,誰能保證課堂上他們看的一定就是老師講的內容。鑒于目前電子書包還處于探索和嘗試階 段,不應實行一刀切。只有通過試點,才能確定其推廣的意義和價值。
即便電子書包可以代替紙質課本,但“電子書包”會減少學生動手寫字,這對中國漢字書寫是一個嚴峻挑戰。畢竟書寫是很能反映人的一項能力!不可以 丟失!為了保護國粹,建議在學校采用平板電腦上課的同時,應專門開設書法選修課程。還有看電腦和看書本感覺不一樣,而且電子產品會帶來輻射,對學生視力和 身體健康有一定的影響,這也是必須進行有效防范的。
我們正在進入“無紙學習”的時代。然而,普及電子課本并非朝夕之功。平板電腦在互動課堂中的常態化很有可能實現,但教學過程中,最重要的因素還是人。平板電腦只能作為學習的一種工具,不能完全取代紙質書,更不能代替教師的作用。
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