印刷職業技能教育也迎來更多機遇，職業學院、技師學院雨后春筍般出現。例如廣東便擁有深圳技師學院、東莞職業技術學院、中山火炬職業技術學院等職業、技術學院。這些學校最大的特點，就是將工廠搬到學校，上課就是“上機”。在全國印刷技能大賽數字印刷員決賽指定的六臺數字印刷機中，大賽協辦方（場地提供方）深圳技師學院便擁有四臺，僅有兩臺需要供應商“外援”。無論是深圳技師學院或東莞職業技術學院，都擁有價值幾千萬的各類國際頂尖品牌的印前、印刷、印后設備；東莞職業技術學院還擁有“校中廠”。由于“來之能戰”，職業技術學院畢業生往往供不應求。全國印刷技能大賽是國家一類競賽，各地對國賽獲獎者獎勵也在加碼，2017年以來，深圳對獲得“全國技術能手”的深圳選手予以300萬巨獎。深圳技師學院便曾有勇奪全國印刷技能大賽桂冠的老師喜獲此獎勵。

  不易過關的“國賽”

  11月1日晚18時整，深圳技師學院巧匠樓二樓，三間電教室臨時改造成的“考場”里，穿著鮮明的訂制服裝各賽區選手們，坐在各自位置上，專注地看著電腦屏幕、開始答題。選手間間隔一個工位。正在進行的是理論競賽，時長是60分鐘。

  考核內容來自數字印刷基礎知識；題目類型為單選、多選、判斷題。熟練的選手很快就完成了答題。比賽僅過了半個多小時，便有選手輕松地離開了考場，此后陸續有人提前離場�？荚嚱Y束前幾分鐘，走廊已“非常熱鬧”。

  然而，當19時30分，實操賽模塊一“印前制作”正式開始后，“形勢”驟變......20時30分前，離考試結束還有幾分鐘，小C在走廊與裁判聊天，此時的走廊空蕩蕩。

  “印前制作”考核文件檢查、個性化包裝產品文件制作、可變數據文件制作三項內容�？荚嚱Y束后，考場中走出的考生，調門已完全不同，很多人認為時間不夠，有的說“檢查文件的時間有點長”，有的說“‘可變數據’分值有點少，就放棄了”，有的說“一半都沒做完”。也有的很悲觀地說“涼涼了”......

  從11月2日至4日，職工組考生將進行實操賽模塊二“數字印刷”、模塊三“產品加工”的考試。從模塊一至模塊三，在實踐是緊密關系的。但考核中無法強調“關聯性”，如果考生模塊一沒做完，會直接導致其后續模塊分值直接歸零。故本次大賽考核，采用各模塊獨立工單考核方式。