圖書“3·15”正版我先行
2009-03-13 09:41 來源：新疆日報網 責編：任蓓
“天下熙熙皆為利來,天下攘攘皆為利往”,相信這句話涵蓋了所有的人類經濟行為，當然也包括收售盜版圖書此類非正常經濟行為的動機。不管買家還是賣家，都希望用最少的錢達到最經濟的消費目的，這就成為盜版圖書屢禁不止的重要原因。
一本正版圖書的出版要包括從選題到發行銷售之間的若干環節，選題、選題報批、組稿、編輯、審稿、校對、申領書號、排版、印刷、發行和銷售，每一個環節都有嚴格的程序要求，有些還要付出相應的費用，包括作者稿費、上繳稅務、印刷成本等。而一本盜版圖書只需要印刷和銷售兩個環節即可與讀者見面，且大部分都在小型印刷廠或地下印刷廠用低檔設備印制而成，圖書成本自然極低，但圖書內容與印刷質量都大打折扣。
年后，烏市各中小學陸續開學，教輔圖書進入新一輪的銷售高峰期。在國家取消了教輔目錄后，學生自主購買教輔的需求增大。據統計，每位學生平均一學期的圖書消費在200-300元之間。一個如此龐大的消費市場成為圖書市場的一塊大蛋糕，因此盜版也在這塊戰地不斷擴張，甚至延伸至學校周邊，嚴重影響了學生的學習質量，成為學生購書的一大隱患。
全國各地盜版教輔猖獗
受利益驅使，教輔用書已經成為盜版盜印的“重災區”。僅在去年，全國查獲的非法出版物中，教輔書就占了30%以上。
新聞出版總署、教育部、國家版權局、共青團、中央國務院糾風辦、全國“掃黃打非”工作小組辦公室為保護全國出版市場及學生的權益堅持開展打擊盜版教輔的專項行動，但盜版行為仍然屢禁不止。
據相關媒體報道，西南師范大學出版社發投訴函稱，該社2005年出版的《決勝中考——重慶名校中考總復習》叢書，是出版社約請并組織重慶7所名校初三年級骨干教師所編著而成，期間花費了出版社大量的精力。該書被不法書商盜印至少3000多套，碼洋近30萬元。盜版讀物分散到云陽、開縣、梁平、永川等地，其中以云陽為重災區，使出版社受到了重大的損失。
河南省某縣工商部門刑偵大隊根據群眾舉報,去當地學校查處盜版圖書,發現一個鄉6所小學的學生使用的教材，印、裝質量存在明顯問題，提取的樣書送至河南出版集團反盜版中心鑒定，結果送審的六年制小學二至六年級語文、數學等10個品種全部為盜版課本。與此同時在另外一個縣，公安、工商等部門聯合執法收繳了1200多冊盜版教輔讀物。
另外，邊遠地區是盜版教輔發行的集中地。由于邊遠地區學生家長對盜版圖書的認識度不高，并且比較重視圖書價格，因此價格較低的盜版圖書占有很大優勢，學生不拒絕，家長不反對，從而使盜版圖書形成了較為廣闊的市場。
盜版教輔如此猖獗，不但影響了教輔市場的正常發行秩序，更影響到學生的正常學習。學生購買的是本應輔助自己學習的工具，結果拿到的卻是質量不合格，錯誤百出的教輔，且大部分學生在買到盜版教輔后不會主動利用法律維護自己的權益，滋長了盜版圖書的力量，使其滅不掉，壓不住，屢禁屢生。
正確認識盜版圖書的危害
學生、家長甚至教師都不能正確認識盜版教輔對學生產生的惡劣影響。目前盜版圖書已經從各個方面，以不同的渠道進入學校學生們的手中。盜版圖書之所以如此泛濫，與家長、老師對盜版教輔的態度有很大關系。首先，家長沒有認識到盜版圖書給學生帶來的嚴重影響，并且認為盜版圖書價格較低，與正版圖書差別不大，雖然會出現一些錯誤，但改了就可以了，對印刷、紙張的要求也不高。其次也有個別不法教師與盜版書商聯合，昧著良心賺學生的黑心錢。
日前，筆者集中走訪了烏市幾所中小學校，對學校周邊的圖書銷售網點做摸底調查。令筆者吃驚的是，許多2000年以前出版的教輔圖書竟然也出現在了書架上，且圖書風黃污損嚴重。零售書店大都規模不大，營業面積不到20個平方，且經營文化用品、食品等其他副業，因此教輔的種類非常有限。學生從小學到高中12個年級，每個年級5門以上課程，以此類推，各個課程不同年級的教輔類型就有上百種，但是如此小面積的門店不可能滿足所有學生的購書需求，經常會使學生和家長無功而返。并且此類零售店專門在教輔高峰期銷售教輔圖書，本著能賺多少就賺多少的目的進行銷售，一些書店的經營者由于缺乏圖書零售的知識和基本的職業道德，為獲得高額利潤，讓價格低廉但質量較差的盜版圖書上架銷售，使學生深受其害。由于學生不知如何區分正版盜版圖書，因此抵擋不住盜版圖書帶來的威脅。
新華書店抗擊盜版人人參與任重道遠
在盜版教輔猖獗的同時，如何抵御它給讀者帶來的危害呢。筆者又走訪了烏魯木齊市南門新華書店，也同樣對教輔圖書的零售進行了一番調查。在與讀者攀談的時候，筆者發現來這里買書的讀者不會或很少去其他圖書市場買書，究其原因，很多讀者都是曾經因為購買過盜版圖書而深受其害。
現就讀于烏市七中的一位同學說道，就是因為貪小便宜買了小攤上的盜版書，結果書上經常有題目印錯、數字印錯的現象，有時候做題做到最后才發現題目是錯誤的，浪費了寶貴的時間還沒有對自己的學習產生積極影響，所以決定每次買書都到新華書店來。這里不會有盜版書，買著放心。他還勸告周圍的同學，買書不能看便宜，一定要看質量。
另外一些讀者選擇到新華書店購書，原因是這里圖書品種全、質量好、服務到位。“全、好、到位”使老牌的新華書店擁有一批固定的消費群體，另外，新華書店長久的品牌效應也是吸引讀者前來買書的原因。
就讀于新疆師大的王女士也接受了筆者采訪。雖然師大周圍也有不少書店，但是由于品種較少所以周圍大多數同學還是選擇到新華書店來購書。新華書店可以滿足自己各個方向的閱讀需求，不管是勵志類、文學類、文教類，她都能找到適合自己的圖書，所以，盡管新華書店離學校較遠，但還是會坐車到這里買書。
為此，筆者撥通了烏魯木齊市新華書店總經理毛建新的電話，詳細詢問了書店的進貨銷售流程。毛建新總經理耐心地回答了筆者的提問，同時表明了自己的觀點：“新華書店不僅要注重經濟效益，更要注重社會效益。雖然書店近年來銷售突飛猛進，但從來沒有放松過對圖書質量的要求。從對進貨人員的職業道德培訓到物流中心對每一本書的準確驗收，每一個環節都有嚴格的制度規范。我們一向層層把關，確保每一本書都來自正規出版社，讓讀者可以放心買書、安心讀書。”在回答筆者對教輔圖書的提問時，毛建新總經理說：“教輔圖書，關系著下一代的進步和發展，在進貨渠道的選擇上更是要嚴格篩選，對圖書內容、印刷質量等方面都有更高的要求，一定要保證學生用書質量優、內容準。”
在詢問中可以看出，毛建新總經理對目前教輔圖書市場的現狀表示擔憂，他說：“目前，盜版圖書也對正規發行渠道產生了不小的沖擊，不少市民由于缺乏正確的維權意識，給了不法盜版書商可乘之機，使自己利益受損的同時也給社會帶來了不好的影響。家長、學校、社會一起建設良好的購書環境是我們長久的愿望，因此提醒廣大市民一定到正規書店購書，如果不小心購買到盜版圖書要及時撥打維權電話保護自己權益，對盜版、盜印現象絕不姑息。這將是一個長期的、艱巨的任務，需要全體市民攜起手來，為維護圖書市場穩定有序健康發展貢獻自己的力量。”
如何正確區分正版、盜版圖書
盜版書是由一些盜版書商，零敲碎打、游擊作戰制作的，因此總體印刷質量較差，容易辨別，專家建議區分正版、盜版的圖書主要有五看：
一看用紙。盜版書的用紙手感較薄，通常發黃、發灰，彈性差，撕開一個小口子可發現斷裂處光滑，而正版書的用紙手感較厚，發白，木漿含量較高，可發現斷裂處不光滑、有微量纖維。
二看印刷。盜版書套印不準，圖像模糊不清，正文印刷墨色不勻，色相偏差，膠片和PS版不修整，產生的各種痕跡明顯，圖文邊緣往往有膠帶痕跡或拼版痕跡，成品裁切不方正，裝訂質量較差(有很多漏行、錯頁等質量問題)。
三看內容。盜版書文字、詞、句、標點符號錯誤較多，有的錯字一頁可達十多個(正版書的差錯率不能超過萬分之一)，病句連篇。
四看價格。一般正版圖書的進貨價格至多為六七折，而盜版圖書的進貨價可以達到二三折。
五看渠道。正版圖書發行渠道正規，手續齊全，出版單位委托文件齊備。
辨別盜版圖書，最準確的方法是將其與版次相同的出版社正版書在用紙、印刷、內容上作比較，并且還要查看圖書的版權頁(正版書的版權頁必須包括圖書在版編目數據、出版單位名稱及地址、圖書開本、版次等)和國際標準書號以及條形碼標志是否完備和清晰，必要時可以向出版社咨詢。
廣大消費者權益不受侵犯應當是全社會共同努力的結果，正值“3·15”維權日，筆者呼吁：讀者要自覺維護自身的合法利益，購書要選擇正規的書店，同時增加圖書版權知識；學生家長要正確認識盜版圖書的危害，同時監督孩子選擇正規的購書渠道；學校教師要遵守職業道德，保證學生能在良好的環境中學習；國家執法人員更要加強執法力度，嚴厲打擊盜版，將擾亂正常發行秩序的盜版商販繩之以法，凈化社會環境，全社會共同攜手營造良好的讀書氛圍。
“3·15”期間，烏魯木齊市新華書店南門購書中心開展“全店無盜版”活動，確保圖書質量，維護讀者權益。
一本正版圖書的出版要包括從選題到發行銷售之間的若干環節，選題、選題報批、組稿、編輯、審稿、校對、申領書號、排版、印刷、發行和銷售，每一個環節都有嚴格的程序要求，有些還要付出相應的費用，包括作者稿費、上繳稅務、印刷成本等。而一本盜版圖書只需要印刷和銷售兩個環節即可與讀者見面，且大部分都在小型印刷廠或地下印刷廠用低檔設備印制而成，圖書成本自然極低，但圖書內容與印刷質量都大打折扣。
年后，烏市各中小學陸續開學，教輔圖書進入新一輪的銷售高峰期。在國家取消了教輔目錄后，學生自主購買教輔的需求增大。據統計，每位學生平均一學期的圖書消費在200-300元之間。一個如此龐大的消費市場成為圖書市場的一塊大蛋糕，因此盜版也在這塊戰地不斷擴張，甚至延伸至學校周邊，嚴重影響了學生的學習質量，成為學生購書的一大隱患。
全國各地盜版教輔猖獗
受利益驅使，教輔用書已經成為盜版盜印的“重災區”。僅在去年，全國查獲的非法出版物中，教輔書就占了30%以上。
新聞出版總署、教育部、國家版權局、共青團、中央國務院糾風辦、全國“掃黃打非”工作小組辦公室為保護全國出版市場及學生的權益堅持開展打擊盜版教輔的專項行動，但盜版行為仍然屢禁不止。
據相關媒體報道，西南師范大學出版社發投訴函稱，該社2005年出版的《決勝中考——重慶名校中考總復習》叢書，是出版社約請并組織重慶7所名校初三年級骨干教師所編著而成，期間花費了出版社大量的精力。該書被不法書商盜印至少3000多套，碼洋近30萬元。盜版讀物分散到云陽、開縣、梁平、永川等地，其中以云陽為重災區，使出版社受到了重大的損失。
河南省某縣工商部門刑偵大隊根據群眾舉報,去當地學校查處盜版圖書,發現一個鄉6所小學的學生使用的教材，印、裝質量存在明顯問題，提取的樣書送至河南出版集團反盜版中心鑒定，結果送審的六年制小學二至六年級語文、數學等10個品種全部為盜版課本。與此同時在另外一個縣，公安、工商等部門聯合執法收繳了1200多冊盜版教輔讀物。
另外，邊遠地區是盜版教輔發行的集中地。由于邊遠地區學生家長對盜版圖書的認識度不高，并且比較重視圖書價格，因此價格較低的盜版圖書占有很大優勢，學生不拒絕，家長不反對，從而使盜版圖書形成了較為廣闊的市場。
盜版教輔如此猖獗，不但影響了教輔市場的正常發行秩序，更影響到學生的正常學習。學生購買的是本應輔助自己學習的工具，結果拿到的卻是質量不合格，錯誤百出的教輔，且大部分學生在買到盜版教輔后不會主動利用法律維護自己的權益，滋長了盜版圖書的力量，使其滅不掉，壓不住，屢禁屢生。
正確認識盜版圖書的危害
學生、家長甚至教師都不能正確認識盜版教輔對學生產生的惡劣影響。目前盜版圖書已經從各個方面，以不同的渠道進入學校學生們的手中。盜版圖書之所以如此泛濫，與家長、老師對盜版教輔的態度有很大關系。首先，家長沒有認識到盜版圖書給學生帶來的嚴重影響，并且認為盜版圖書價格較低，與正版圖書差別不大，雖然會出現一些錯誤，但改了就可以了，對印刷、紙張的要求也不高。其次也有個別不法教師與盜版書商聯合，昧著良心賺學生的黑心錢。
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新華書店抗擊盜版人人參與任重道遠
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為此，筆者撥通了烏魯木齊市新華書店總經理毛建新的電話，詳細詢問了書店的進貨銷售流程。毛建新總經理耐心地回答了筆者的提問，同時表明了自己的觀點：“新華書店不僅要注重經濟效益，更要注重社會效益。雖然書店近年來銷售突飛猛進，但從來沒有放松過對圖書質量的要求。從對進貨人員的職業道德培訓到物流中心對每一本書的準確驗收，每一個環節都有嚴格的制度規范。我們一向層層把關，確保每一本書都來自正規出版社，讓讀者可以放心買書、安心讀書。”在回答筆者對教輔圖書的提問時，毛建新總經理說：“教輔圖書，關系著下一代的進步和發展，在進貨渠道的選擇上更是要嚴格篩選，對圖書內容、印刷質量等方面都有更高的要求，一定要保證學生用書質量優、內容準。”
在詢問中可以看出，毛建新總經理對目前教輔圖書市場的現狀表示擔憂，他說：“目前，盜版圖書也對正規發行渠道產生了不小的沖擊，不少市民由于缺乏正確的維權意識，給了不法盜版書商可乘之機，使自己利益受損的同時也給社會帶來了不好的影響。家長、學校、社會一起建設良好的購書環境是我們長久的愿望，因此提醒廣大市民一定到正規書店購書，如果不小心購買到盜版圖書要及時撥打維權電話保護自己權益，對盜版、盜印現象絕不姑息。這將是一個長期的、艱巨的任務，需要全體市民攜起手來，為維護圖書市場穩定有序健康發展貢獻自己的力量。”
如何正確區分正版、盜版圖書
盜版書是由一些盜版書商，零敲碎打、游擊作戰制作的，因此總體印刷質量較差，容易辨別，專家建議區分正版、盜版的圖書主要有五看：
一看用紙。盜版書的用紙手感較薄，通常發黃、發灰，彈性差，撕開一個小口子可發現斷裂處光滑，而正版書的用紙手感較厚，發白，木漿含量較高，可發現斷裂處不光滑、有微量纖維。
二看印刷。盜版書套印不準，圖像模糊不清，正文印刷墨色不勻，色相偏差，膠片和PS版不修整，產生的各種痕跡明顯，圖文邊緣往往有膠帶痕跡或拼版痕跡，成品裁切不方正，裝訂質量較差(有很多漏行、錯頁等質量問題)。
三看內容。盜版書文字、詞、句、標點符號錯誤較多，有的錯字一頁可達十多個(正版書的差錯率不能超過萬分之一)，病句連篇。
四看價格。一般正版圖書的進貨價格至多為六七折，而盜版圖書的進貨價可以達到二三折。
五看渠道。正版圖書發行渠道正規，手續齊全，出版單位委托文件齊備。
辨別盜版圖書，最準確的方法是將其與版次相同的出版社正版書在用紙、印刷、內容上作比較，并且還要查看圖書的版權頁(正版書的版權頁必須包括圖書在版編目數據、出版單位名稱及地址、圖書開本、版次等)和國際標準書號以及條形碼標志是否完備和清晰，必要時可以向出版社咨詢。
廣大消費者權益不受侵犯應當是全社會共同努力的結果，正值“3·15”維權日，筆者呼吁：讀者要自覺維護自身的合法利益，購書要選擇正規的書店，同時增加圖書版權知識；學生家長要正確認識盜版圖書的危害，同時監督孩子選擇正規的購書渠道；學校教師要遵守職業道德，保證學生能在良好的環境中學習；國家執法人員更要加強執法力度，嚴厲打擊盜版，將擾亂正常發行秩序的盜版商販繩之以法，凈化社會環境，全社會共同攜手營造良好的讀書氛圍。
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